سؤال دو قسمتی

رایتینگ تسک ۲ · درس ۲۲ از ۲۶

سؤال دو قسمتی

خواسته‌های سؤال را جدا می‌کنیم و برای هر کدام پاسخ و توضیح مرتبط می‌نویسیم؛ طول برابر بخش‌ها جای پوشش سؤال را نمی‌گیرد.

یک بررسی کوتاه

Some adults choose to read books in their free time. Why might they do this? Do you think public libraries should offer activities to encourage this kind of reading?

Some adults read novels because they enjoy imagining a different world. A story set in an unfamiliar place gives them characters and situations to explore in their free time.

این پاسخ کوتاه به کدام خواسته پرداخته است؟
دیدن پاسخ و توضیح

گزینه اول. متن انگیزه‌ای برای کتاب خواندن را توضیح می‌دهد، اما درباره فعالیت پیشنهادی کتابخانه نظر نمی‌دهد. فقط درباره همین متن داوری می‌کنیم، نه نمره مقاله کامل.

ویدئوی این درس

ویدئو هنوز ضبط نشده است

فعلاً می‌توانی درس را بخوانی و تمرین‌های همین صفحه را انجام بدهی. ویدئو پس از ضبط به همین صفحه اضافه می‌شود.

سؤال چه کارهایی از تو می‌خواهد؟

در سؤال دو قسمتی، باید به هر خواسته پاسخ بدهی. فقط موضوع را تشخیص نده؛ جمله‌های پرسشی را تا آخر بخوان و ببین هر کدام توضیح، اقدام، ارزیابی یا نظر می‌خواهند.

حرف «and» و نشانه‌های پرسشی می‌توانند کمک کنند، اما راه شمارش خودکار تکلیف‌ها نیستند. معنا را بخوان؛ هر «and» یک سؤال تازه ایجاد نمی‌کند.

Some adults choose to read books in their free time. Why might they do this? Do you think public libraries should offer activities to encourage this kind of reading?

Why might they do this?

توضیح بده چرا ممکن است بزرگسالان در وقت آزاد کتاب بخوانند.

Do you think public libraries should offer activities to encourage this kind of reading?

نظرت را درباره فعالیت کتابخانه برای تشویق این نوع خواندن بگو و دلیل بیاور.

وقتی فقط بخشی از سؤال را جواب می‌دهی

اگر فقط درباره انگیزه کتاب خواندن بنویسی، هنوز به درخواست نظر درباره فعالیت کتابخانه پاسخ نداده‌ای. توضیح بیشتر درباره بخش اول جای پاسخ بخش دوم را نمی‌گیرد.

از یک بخش کوتاه یا خلاصه طرح نمی‌توان نمره مقاله را تعیین کرد. در این درس فقط پوشش خواسته‌ها و ارتباط توضیح‌ها را بررسی می‌کنیم.

خواسته، پاسخ و پشتیبانی را کنار هم ببین

برای هر خواسته، یک پاسخ مستقیم یادداشت کن و بعد توضیح بده چرا قابل دفاع است. مثال یا توضیح باید به همان پاسخ کمک کند، نه اینکه فقط درباره موضوع کلی باشد.

Some adults choose to read books in their free time. Why might they do this? Do you think public libraries should offer activities to encourage this kind of reading?

نمودار ارتباط خواسته‌های سؤال با پاسخ‌های مربوط به آن‌ها
هر خواسته را به پاسخی از نوع مناسب وصل کن و آن پاسخ را با توضیح یا مثال مرتبط پرورش بده. اندازه بخش‌ها یا تعداد پاراگراف‌ها از این رابطه نتیجه نمی‌شود.

اگر تصویر باز نشد، خواسته‌ها و پاسخ‌های مربوط را در متن زیر آن دنبال کن.

خواسته اول: توضیح انگیزه

خواسته اول: توضیح انگیزه خواندن

پاسخ به خواسته اول، همراه توضیح یا مثال

Some adults may read because they enjoy imagining lives and places different from their own. A novel set in an unfamiliar place, for example, can give a reader another world to explore through the characters. Reading can therefore be an enjoyable way to encounter unfamiliar ideas.

خواسته دوم: نظر با دلیل

خواسته دوم: نظر با دلیل درباره فعالیت کتابخانه

پاسخ به خواسته دوم، همراه دلیل و شرط مرتبط

I think public libraries should offer optional reading groups for people who want to discuss books. Readers could bring questions about a passage and compare their interpretations with others. However, some people prefer reading alone, so these activities should complement quiet reading spaces rather than replace them.

این نمونه آموزشی است. پاسخ اول خواندن برای لذت و آشنایی با ایده‌های ناآشنا را توضیح می‌دهد. پاسخ دوم از گروه گفت‌وگوی اختیاری حمایت می‌کند و ترجیح خواندن در تنهایی را هم در نظر می‌گیرد. ترتیب و طول این دو بخش، قالب اجباری نیست.

ساختار را با پاسخ‌ها هماهنگ کن

یک راه برای طرح‌ریزی

می‌توانی برای هر خواسته یک بخش جدا در نظر بگیری تا ارتباطش با پاسخ روشن بماند. این فقط یک گزینه برای طرح‌ریزی است؛ چهار پاراگراف یا دو بدنه هم‌اندازه قانون همگانی نیست.

پاسخ مستقیم در شروع یک بخش می‌تواند مسیر را روشن کند، اما جای ثابت جمله اول یک شرط نمره‌دهی نیست. توضیح مرتبط، ترتیب منطقی و پوشش خواسته‌ها را در متن واقعی بررسی کن.

می‌توانی از «PEEL» برای یادآوری توضیح و پشتیبانی استفاده کنی؛ لازم نیست همه بخش‌ها را با تعداد جمله یا کلمه برابر بنویسی.

وقتی سؤال نظر می‌خواهد

توضیح دادن مزایا و معایب به‌تنهایی همیشه نظرت را روشن نمی‌کند. اگر سؤال نظر می‌خواهد، پاسخ خودت را مشخص کن و دلیل بیاور.

نظر روشن لازم نیست فقط یک «بله» یا «نه» بدون شرط باشد. می‌توانی موافقت مشروط یا محدوده‌ای موجه پیشنهاد بدهی، اگر خواننده بفهمد کجا موافقی، کجا نیستی و چرا.

I think public libraries should offer optional reading groups for people who want to discuss books. Readers could bring questions about a passage and compare their interpretations with others. However, some people prefer reading alone, so these activities should complement quiet reading spaces rather than replace them.

پوشش و پرورش، نه برابری طول

دو بخش کوتاه و بلند را از روی اندازه‌شان رد یا قبول نکن. متن را بخوان: آیا هر خواسته پاسخ دارد؟ آیا توضیح یا مثال مربوطی از آن پشتیبانی می‌کند؟

در جمع‌بندی، پاسخ‌های اصلی را به هم برسان و با چیزی که در بدنه گفته‌ای هماهنگ بمان. تعداد ثابت جمله لازم نیست؛ استدلال تازه و نامرتبط هم به جمع‌بندی کمک نمی‌کند.

Adults may read for enjoyment and to encounter unfamiliar ideas. Libraries should offer optional discussion activities while keeping space for people who prefer to read alone.

شش داوری با معیار مشخص

سؤال کامل، متن پاسخ و معیار هر نمونه را بخوان. فقط همان معیار را بررسی کن؛ این تمرین نمره مقاله یا میزان تسلطت را تعیین نمی‌کند.

اگر دکمه‌ها کار نمی‌کنند، پاسخ هر نمونه را روی کاغذ بنویس و بعد توضیح آن را باز کن.

Some adults choose to read books in their free time. Why might they do this? Do you think public libraries should offer activities to encourage this kind of reading?

The writer’s plan for the whole response is shown below.

I will explain why adults may read for enjoyment and to explore unfamiliar ideas. I will then support optional library discussion groups while arguing that quiet spaces should remain available for readers who prefer to be alone.

آیا طرح هر دو خواسته سؤال را تشخیص داده است؟

دیدن پاسخ و توضیح

بله. طرح هم توضیح انگیزه خواندن دارد و هم نظر درباره فعالیت کتابخانه. این داوری درباره پوشش طرح است؛ کیفیت مقاله‌ای را که هنوز ننوشته‌ای نشان نمی‌دهد.

برای هر پاسخ، توضیح یا مثال مرتبطی در نوشته کامل بیاور.

Some adults choose to read books in their free time. Why might they do this? Do you think public libraries should offer activities to encourage this kind of reading?

These are the two answer sections of a short practice response.

Some adults read to explore ideas they do not encounter in daily life. A story told from an unfamiliar viewpoint can give them something new to think about. Libraries should offer activities because libraries are important and reading is good.

آیا هر دو پاسخ توضیح مرتبطی فراتر از تکرار ادعا دارند؟

دیدن پاسخ و توضیح

نه. پاسخ اول انگیزه‌ای را با توضیح مرتبط باز می‌کند، اما مهم بودن کتابخانه و خوب بودن خواندن هنوز توضیح نمی‌دهد چرا فعالیت پیشنهادی مناسب است. پاسخ دوم ادعا دارد، ولی پشتیبانی مرتبطی از آن نمی‌آورد.

یک فعالیت مشخص مطرح کن و توضیح بده چه کمکی به خوانندگانی می‌کند که می‌خواهند در آن شرکت کنند؛ نتیجه را برای همه قطعی فرض نکن.

Some adults choose to read books in their free time. Why might they do this? Do you think public libraries should offer activities to encourage this kind of reading?

Only the answer to the requested opinion is under review here.

I think public libraries should offer optional reading groups for people who want to discuss books. Readers could bring questions about a passage and compare their interpretations with others. However, some people prefer reading alone, so these activities should complement quiet reading spaces rather than replace them.

آیا نظر درباره فعالیت کتابخانه روشن است و محدودیت آن دلیل مرتبطی دارد؟

دیدن پاسخ و توضیح

بله. نویسنده از گروه گفت‌وگو برای علاقه‌مندان حمایت می‌کند و توضیح می‌دهد مقایسه برداشت‌ها چه فرصتی فراهم می‌کند. فعالیت را اختیاری می‌خواهد، چون بعضی خوانندگان تنهایی را ترجیح می‌دهند. این محدودیت، نظر را نامشخص نمی‌کند.

در جمع‌بندی هم اختیاری بودن فعالیت و حفظ فضای خواندن در سکوت را نگه دار.

Some adults choose to read books in their free time. Why might they do this? Do you think public libraries should offer activities to encourage this kind of reading?

Only the development of this opinion answer is under review. Another answer in the draft is longer.

Libraries should offer optional book discussions. Comparing interpretations could give interested readers a way to explore a difficult passage together. Participation should remain a choice, because readers who enjoy books on their own may not want group discussion.

آیا این پاسخ برای نظرش توضیح مرتبطی می‌آورد، حتی اگر از بخش دیگر کوتاه‌تر باشد؟

دیدن پاسخ و توضیح

بله. پاسخ توضیح می‌دهد گفت‌وگو چگونه می‌تواند به بررسی یک بخش دشوار کمک کند و برای اختیاری بودن آن دلیل می‌آورد. کوتاه‌تر بودن نسبت به بخش دیگر، به‌تنهایی نبود پرورش را نشان نمی‌دهد.

در بازبینی، ارتباط و کفایت توضیح را بسنج؛ بخش را صرفاً برای برابر شدن طول آن بزرگ‌تر نکن.

Some adults choose to read books in their free time. Why might they do this? Do you think public libraries should offer activities to encourage this kind of reading?

Body answer 1: Some adults may read because they enjoy imagining lives and places different from their own. A novel set in an unfamiliar place, for example, can give a reader another world to explore through the characters. Reading can therefore be an enjoyable way to encounter unfamiliar ideas. Body answer 2: I think public libraries should offer optional reading groups for people who want to discuss books. Readers could bring questions about a passage and compare their interpretations with others. However, some people prefer reading alone, so these activities should complement quiet reading spaces rather than replace them. The response below is the proposed closing summary. Judge it against these supplied body answers.

In conclusion, adults may read for enjoyment and to encounter unfamiliar ideas. Libraries should require every reader to join discussion activities instead of providing quiet reading spaces.

آیا این جمع‌بندی با هر دو پاسخِ داده‌شده هماهنگ است؟

دیدن پاسخ و توضیح

نه. بخش انگیزه هماهنگ است، اما جمع‌بندی فعالیت اختیاری را به حضور اجباری همه خوانندگان تبدیل کرده و حفظ فضای خواندن در سکوت را کنار گذاشته است. این نظر با پاسخ بدنه فرق دارد.

در جمع‌بندی، فعالیت را برای علاقه‌مندان اختیاری نگه دار و ترجیح خواندن در تنهایی را حذف نکن.

Some adults choose to read books in their free time. Why might they do this? Do you think public libraries should offer activities to encourage this kind of reading?

The supplied response addresses the requests in two sections of different lengths. Review the criticism given after the response.

Some adults may read because they enjoy imagining lives and places different from their own. A novel set in an unfamiliar place, for example, can give a reader another world to explore through the characters. Reading can therefore be an enjoyable way to encounter unfamiliar ideas. I think public libraries should offer optional reading groups for people who want to discuss books. Readers could bring questions about a passage and compare their interpretations with others. However, some people prefer reading alone, so these activities should complement quiet reading spaces rather than replace them.

This response cannot satisfy the task because the two sections are not exactly the same length.

آیا رد کردن این پاسخ فقط به دلیل برابر نبودن طول دو بخش موجه است؟

دیدن پاسخ و توضیح

نه. هر دو خواسته در متن پاسخ دارند و توضیح مرتبطی از آن‌ها پشتیبانی می‌کند. برابری طول بخش‌ها شرط عمومی پاسخ نیست. این داوری فقط درباره موجه بودن همین ایراد است؛ نمره مقاله کامل را تعیین نمی‌کند.

به جای رد کردن پاسخ از روی طول بخش‌ها، پوشش سؤال و ارتباط توضیح واقعی هر بخش را بررسی کن.

پنج بررسی پیش از پایان پاسخ

  1. همه خواسته‌های سؤال را از معنای کامل آن پیدا کن.
  2. برای هر خواسته، نوع پاسخ لازم را مشخص کن و همان نوع پاسخ را بده.
  3. هر پاسخ را با توضیح یا مثال مرتبط پرورش بده؛ برابری تعداد کلمات معیار کافی نیست.
  4. اگر سؤال نظر می‌خواهد، موضع و دلیل آن را روشن کن؛ شرط و محدودیت موجه هم می‌تواند بخشی از نظرت باشد.
  5. ترتیب ایده‌ها را بررسی کن و مطمئن شو جمع‌بندی با پاسخ‌های پرورده‌شده هماهنگ است.

اگر چاپ باز نمی‌شود، خلاصه درس را دستی کپی کن یا روی کاغذ بنویس.