Many cities suffer from heavy traffic congestion. What problems does this cause, and what measures could reduce it?
پیامدهای نامطلوب + اقدام‌های پیشنهادی
رایتینگ تسک ۲ · درس ۲۱ از ۲۶
مقاله مشکل و راه‌حل
در این درس از خواسته دقیق سؤال شروع می‌کنیم، اقدام مرتبط پیشنهاد می‌دهیم و توضیح می‌دهیم چرا می‌تواند کمک کند.
تمام سؤال‌ها و نمونه‌های این تمرین را برای آموزش نوشته‌ام؛ نمونه‌ها پاسخ واقعی دانشجو یا پاسخ نمره‌گذاری‌شده نیستند.
یک بررسی کوتاه، پیش از درس
Many cities suffer from heavy traffic congestion. What measures could reduce this problem?
Something should be done to solve this serious problem.
دیدن پاسخ و توضیح
جمله اقدام مشخصی ندارد. اگر جمله مجهول باشد اما اقدام و مسئولیت از بافت روشن باشند، مجهول بودن به‌خودی‌خود ایراد نیست.
ویدئوی این درس
ویدئو هنوز ضبط نشده است
فعلاً می‌توانی درس را بخوانی و تمرین‌های همین صفحه را انجام بدهی. ویدئو پس از ضبط به همین صفحه اضافه می‌شود.
اول خواسته‌های سؤال را جدا کن
اسم موضوع کافی نیست؛ جمله‌های پرسشی تعیین می‌کنند چه چیزی باید در پاسخ بیاید.
مشکل یعنی وضعیت نامطلوب یا پیامد آن. علت توضیح می‌دهد چرا این وضعیت به وجود آمده است. راه‌حل اقدامی است که می‌تواند به مسئله پاسخ بدهد. این سه را به جای هم ننویس.
در سؤال اول زیر، پیامدها و راه‌حل‌ها را توضیح بده. در سؤال دوم، علت‌ها و راه‌حل‌ها را بررسی کن. سؤال سوم فقط اقدام‌های پیشنهادی را می‌خواهد؛ توضیح مسئله می‌تواند زمینه بدهد، اما نباید جای پاسخ به راه‌حل‌ها را بگیرد.
Many cities suffer from heavy traffic congestion. What are the causes of this problem, and what measures could reduce it?
علت‌ها + اقدام‌های پیشنهادی
Many cities suffer from heavy traffic congestion. What measures could reduce this problem?
اقدام‌های پیشنهادی
این سؤال‌ها نمونه‌های آموزشی‌اند. از عنوان «مشکل و راه‌حل» تعداد مشکل‌ها، پاراگراف‌ها یا نیاز به نظر شخصی را نتیجه نگیر.
اقدام را به مسئله وصل کن
خواننده باید بفهمد پیشنهادت به کدام مسئله پاسخ می‌دهد.
اگر فقط بنویسی «سیاست‌های بهتر»، هنوز معلوم نیست چه کاری قرار است چه چیزی را تغییر دهد. مسئله را مشخص کن، اقدام مربوط به آن را پیشنهاد بده و رابطه میان آن‌ها را توضیح بده.
یک اقدام ممکن است به چند مشکل کمک کند و یک مشکل ممکن است چند اقدام بخواهد. رابطه روشن مهم است؛ تعداد برابر مشکل و راه‌حل یک قانون آزمون نیست.
رابطه را در پاسخ روشن کن
Many cities suffer from heavy traffic congestion. What measures could reduce this problem?
- مسئله‌ای که پاسخ می‌دهی
- صف طولانی خودروها در مسیر رفت‌وآمد
- اقدام مشخص
- شهرداری می‌تواند تعداد اتوبوس‌ها را در ساعات شلوغ افزایش دهد.
- چگونه کمک می‌کند؟
- انتظار کوتاه‌تر می‌تواند استفاده از اتوبوس را برای برخی رانندگان عملی‌تر کند.
- شرط یا محدودیت
- این اقدام به مسیر مناسب و ظرفیت کافی هم نیاز دارد.
The city could run more buses at peak times. Shorter waits could make buses a practical alternative for some drivers, provided the routes serve their workplaces.
نمونه آموزشی: اثر احتمالی اقدام را توضیح می‌دهد و شرط لازم را هم نام می‌برد.
رابطه هنوز توضیح ندارد.
توضیح نشان می‌دهد اقدام چگونه به مسئله پاسخ می‌دهد.
چه کاری و با چه مسئولیتی؟
برای روشن‌تر شدن پیشنهادت، بپرس چه کسی می‌تواند چه کاری انجام دهد.
این جمله اقدام مشخصی پیشنهاد نمی‌کند. مشکل اصلی آن مجهول بودن فعل نیست؛ «یک کاری» توضیح نمی‌دهد چه باید کرد.
نام مسئول کمک می‌کند، اما لازم نیست در هر جمله دوباره آن را بنویسی. اگر مسئولیت از بافت روشن است، جمله مجهول هم می‌تواند دقیق باشد.
Something should be done to solve this serious problem.
The school controls cafeteria portions and menus. Smaller portions could be offered, with extra food available on request.
در این بافت مدرسه مسئول است و اقدام هم روشن است: وعده کوچک‌تر با امکان گرفتن غذای بیشتر.
توضیح بده اقدام چگونه کمک می‌کند
بعد از پیشنهاد، مسیر اثر آن را توضیح بده.
فقط گفتن «این کار مشکل را حل می‌کند» رابطه را روشن نمی‌کند. توضیح بده چه چیزی تغییر می‌کند و چرا این تغییر به مسئله کمک می‌کند. اگر اثر به شرطی وابسته است، آن شرط را هم بنویس.
می‌توانی از «this would» یا «which would» استفاده کنی، یا توضیح را در جمله‌ای جدا بنویسی. هیچ عبارت خاصی به‌تنهایی امتیاز گرامر ایجاد نمی‌کند.
The city could run more buses at peak times. Shorter waits could make buses a practical alternative for some drivers, provided the routes serve their workplaces.
اثر و محدودیت پیشنهاد را بسنج
دامنه اقدام را با مسئله و توضیحی که می‌توانی از آن دفاع کنی هماهنگ کن.
پیشنهاد محلی، ملی یا جهانی را فقط به‌خاطر اندازه‌اش رد یا قبول نکن. ببین چه کسی امکان اجرای آن را دارد، چگونه به مسئله مرتبط است و چه شرط یا محدودیتی دارد.
برای مثال، هزینه ورود به مرکز شهر ممکن است برخی سفرها را کاهش دهد، اما اگر حمل‌ونقل جایگزین کافی نباشد، می‌تواند رفت‌وآمد ضروری را دشوارتر کند. این یک مثال فرضی است، نه پیش‌بینی قطعی اثر یک سیاست.
پاسخ را بر اساس رابطه‌ها مرتب کن
ساختار باید به خواننده کمک کند پاسخ همه بخش‌های سؤال را دنبال کند.
می‌توانی یک مشکل و اقدام مرتبط را در یک پاراگراف توضیح بدهی. می‌توانی مشکلات را در یک بخش و اقدام‌ها را در بخشی دیگر بیاوری، اگر ارتباطشان روشن بماند. تعداد ثابتی از پاراگراف‌ها برای همه این سؤال‌ها لازم نیست.
مقدمه مسیر پاسخ را روشن می‌کند؛ بدنه ایده‌های مربوط را توضیح می‌دهد و پشتیبانی می‌کند؛ نتیجه پاسخ اصلی را جمع‌بندی می‌کند. «PEEL» می‌تواند یادآور توضیح و پشتیبانی باشد، اما قالب اجباری یا سهم ثابت کلمات نیست.
برای طرح‌ریزی بیشتر
برای هر بخش سؤال، یادداشت کن چه ایده‌ای داری و چه توضیح یا مثالی از آن پشتیبانی می‌کند. تعداد ایده‌ها را با فرصت توضیح دادنشان هماهنگ کن.
در موضوع تازه، رابطه را از نو بسنج؛ عوض کردن اسم‌ها در یک پاسخ حفظ‌شده تضمین نمی‌کند که به سؤال تازه جواب داده‌ای.
شش داوری با معیار مشخص
برای هر نمونه، سؤال کامل و بافت را بخوان. فقط با همان معیار نوشته‌شده داوری کن؛ این تمرین نمره مقاله یا میزان تسلطت را تعیین نمی‌کند.
شش نمونه را مرور کردی. توضیح پاسخهایی را که با کلید فرق داشت دوباره بخوان. این نتیجه فقط مربوط به همین نمونههاست.
در مرور دوباره، پاسخها را دیدهای؛ نتیجه تازه را نشانه پیشرفت مستقل در نظر نگیر.
اگر دکمه‌ها کار نمی‌کنند، شماره هر نمونه و پاسخ خودت را روی کاغذ بنویس؛ سپس توضیح همان نمونه را باز کن و مقایسه کن.
L1
Many cities suffer from heavy traffic congestion. What problems does this cause, and what measures could reduce it?
This is a plan for the whole response: explain how congestion delays deliveries and makes journey times unreliable; then propose peak-time bus services and explain how they could reduce car use.
آیا طرح به هر دو بخش پرسشی می‌پردازد؟
این طرح با این معیار پذیرفتنی است؟
دیدن پاسخ و توضیح
بله. طرح هم پیامدهای نامطلوب را پوشش می‌دهد و هم اقدام و مسیر اثر آن را. این داوری فقط درباره پوشش طرح است؛ کیفیت مقاله کامل را نشان نمی‌دهد.
در نوشته کامل، توضیح و پشتیبانی هر ایده را هم بیاور.
L2
Many cities suffer from heavy traffic congestion. What problems does this cause, and what measures could reduce it?
In the paragraph intended to explain the problems caused by congestion, the writer says: More people own cars because suburban homes are far from workplaces.
آیا این بخش پیامد نامطلوب ترافیک را توضیح می‌دهد؟
این بخش با این معیار پذیرفتنی است؟
دیدن پاسخ و توضیح
نه. این جمله علت افزایش استفاده از خودرو را توضیح می‌دهد، نه پیامد ترافیک را. سؤال این بخش پیامد نامطلوب می‌خواهد.
مثلاً تأخیر در تحویل کالا را مطرح کن و توضیح بده ازدحام چگونه زمان رسیدن را نامطمئن می‌کند.
L3
Many cities suffer from heavy traffic congestion. What measures could reduce this problem?
One paragraph proposes longer opening hours for a city museum. It explains only that visitors could spend more time viewing paintings; it gives no link to travel times or congestion.
آیا توضیح ارائه‌شده اقدام را به کاهش ترافیک وصل می‌کند؟
این بخش با این معیار پذیرفتنی است؟
دیدن پاسخ و توضیح
نه. توضیح فعلی درباره زمان بازدید است و مسیر اثر بر ترافیک را نشان نمی‌دهد. صرف نام بردن از یک اقدام شهری کافی نیست.
اقدامی مرتبط پیشنهاد بده، یا اگر واقعاً رابطه قابل دفاعی داری، توضیح بده چگونه ساعت مراجعه و سفرها را تغییر می‌دهد.
L4
A school cafeteria throws away large amounts of food each day. What measures could reduce this waste?
The school manages the cafeteria and decides portion sizes. Smaller portions could be offered, and pupils could ask for more food if they were still hungry.
آیا اقدام و مسئولیت آن در این بافت روشن است؟
این بخش با این معیار پذیرفتنی است؟
دیدن پاسخ و توضیح
بله. جمله قبلی مدرسه را مسئول معرفی کرده است؛ اقدام هم وعده کوچک‌تر با امکان گرفتن غذای بیشتر است. مجهول بودن جمله دوم این دو را نامعلوم نمی‌کند.
در ادامه توضیح بده این اقدام چگونه می‌تواند باقی‌مانده غذای بشقاب‌ها را کاهش دهد.
L5
Many cities suffer from heavy traffic congestion. What measures could reduce this problem?
The city could add buses at peak times. Shorter waits could encourage some drivers to use them, as long as the routes reach their workplaces and the services have enough capacity.
آیا بخش، مسیر اثر و شرط مرتبطی را توضیح می‌دهد؟
این بخش با این معیار پذیرفتنی است؟
دیدن پاسخ و توضیح
بله. انتظار کوتاه‌تر را به تغییر انتخاب سفر وصل می‌کند و پوشش مسیر و ظرفیت را شرط می‌داند. نتیجه را هم برای همه رانندگان قطعی نمی‌کند.
در مقاله کامل، همین رابطه را با توضیح یا مثال مناسب پشتیبانی کن.
L6
Many cities suffer from heavy traffic congestion. What problems does this cause, and what measures could reduce it?
The draft has one paragraph on delivery delays and unreliable journeys, then one on bus services. The second paragraph merely says “Better services would fix these problems”; it never explains how either problem would change.
آیا ارتباط میان مشکلات بخش اول و اقدام بخش دوم روشن توضیح داده شده است؟
این سازمان‌دهی با توضیح فعلی پذیرفتنی است؟
دیدن پاسخ و توضیح
نه. جدا بودن بخش مشکلات و راه‌حل‌ها ایراد اصلی نیست؛ توضیح «مشکلات را حل می‌کند» رابطه را باز نمی‌کند. خواننده نمی‌فهمد خدمات بهتر چگونه به تأخیر و نامطمئن بودن سفر پاسخ می‌دهد.
توضیح بده کاهش استفاده از خودرو چگونه می‌تواند ازدحام و زمان معطلی را کم کند؛ اگر اثری محدود است، همان محدودیت را نام ببر.
پیش از تمام کردن پاسخ
- آیا به همه بخش‌های پرسشی جواب داده‌ای؟
- آیا مشکل را با علت اشتباه نگرفته‌ای؟
- آیا اقدام مرتبط و مسئولیت آن روشن است؟
- آیا توضیح داده‌ای چگونه کمک می‌کند و چه محدودیتی دارد؟
- آیا ترتیب بخش‌ها رابطه ایده‌ها را روشن می‌کند؟
اگر چاپ باز نمی‌شود، خلاصه را کپی کن یا نکته‌ها را روی کاغذ بنویس.
دو خواسته سؤال را از هم جدا کن و پاسخ هر کدام را روشن توضیح بده.