Many cities suffer from heavy traffic congestion. What problems does this cause, and what measures could reduce it?
پیامدهای نامطلوب + اقدامهای پیشنهادی
رایتینگ تسک ۲ · برگه تمرین
اول پاسخ خودت را بنویس، بعد با یک نمونه مقایسه کن و دلیل بازنویسی یا نگه داشتن آن را توضیح بده.
برای دانلود این برگه تمرین نیازی به نوشتن پاسخ یا وارد کردن ایمیل نداری.
اگر فایل باز نشد، دوباره لینک دانلود را بزن. میتوانی تمرین آنلاین را هم در فایل شخصی یا روی کاغذ انجام بدهی.
خواندن درس و انجام شش داوری
تمام سؤالها و نمونههای این تمرین را برای آموزش نوشتهام؛ نمونهها پاسخ واقعی دانشجو یا پاسخ نمرهگذاریشده نیستند.
این تمرین روی توضیح رابطهها کار میکند و مقاله کامل یا آزمون نمرهگذاری نیست. سؤالها و نمونهها آموزشیاند.
School cafeterias throw away large amounts of uneaten food every day. What problems does this cause, and what measures could reduce this waste?
قبل از باز کردن کلید و نمونه، انتخابهای دو سؤال و هر دو بخش پاسخ اول را روی کاغذ یا در فایل شخصی نگه دار. سپس مقایسه، پاسخ بازنویسیشده و دلیل تغییر یا نگه داشتن را جدا بنویس.
School cafeterias throw away large amounts of uneaten food every day. What problems does this cause, and what measures could reduce this waste?
A draft lists wasted money and extra rubbish. Its only proposed response is: “Everyone should act to make the situation better.”
گزینه دوم. جمله کلی است: معلوم نیست چه اقدامی هدررفت غذا را چگونه کاهش میدهد. از تعداد مشکلها یا یک جمله کوتاه نمیتوان نمره مقاله را تعیین کرد.
School cafeterias throw away large amounts of uneaten food every day. What problems does this cause, and what measures could reduce this waste?
For this item, choose a concrete measure directed at uneaten food left on pupils’ plates. You are judging the proposed action, not a complete developed paragraph.
گزینه اول. مدرسه اقدام مشخصی درباره اندازه وعده پیشنهاد میدهد. این انتخاب فقط ارتباط و مشخص بودن اقدام را نشان میدهد؛ هنوز باید توضیح بدهی چگونه کمک میکند و چه شرطی دارد.
پاسخ اول و نوشتههای این نوبت را قبل از شروع نوبت تازه کپی کن. در نوبت تازه کلید و نمونه را از قبل دیدهای؛ آن را آزمون مستقل در نظر نگیر.
School cafeterias throw away large amounts of uneaten food every day. What problems does this cause, and what measures could reduce this waste?
قبل از دیدن نمونه، هر دو بخش را به انگلیسی بنویس. در این فعالیت فقط یک پیامد نامطلوب و یک اقدام مرتبط را پرورش میدهی. این پاسخ کوتاه مقاله کامل نیست و نشان نمیدهد که همه خواستههای سؤال را پوشش دادهای.
با ثبت پاسخ اول، همین دو بخش را برای مقایسه نگه میدارم. بعد میتوانی پاسخ تازه را در بخش بازنویسی بنویسی. نوشتههایت را خودت بررسی میکنی؛ این تمرین کیفیت آنها را ارزیابی نمیکند.
قبل از باز کردن کلید و نمونه، انتخابهای دو سؤال و هر دو بخش پاسخ اول را روی کاغذ یا در فایل شخصی نگه دار. سپس مقایسه، پاسخ بازنویسیشده و دلیل تغییر یا نگه داشتن را جدا بنویس.
برای ادامه دستی، اول پاسخهایت را نگه دار و بعد کلید و نمونه را باز کن.
این پاسخ کوتاه را برای آموزش نوشتهام و نمرهگذاری نکردهام. مقاله کامل نیست و تنها پاسخ معتبر این سؤال هم نیست.
Uneaten meals waste part of the school’s food budget. The school pays for ingredients and preparation even when pupils leave the food on their plates, so that spending brings no nutritional benefit.
Schools could offer smaller portions and allow pupils to request more. Pupils would be less likely to receive food they cannot finish, while those who are still hungry could eat enough. Staff would need to make extra portions easy to obtain.
نمونه هزینه خرید و آمادهسازی را به پیامد مالی وصل میکند. اقدام هم اندازه وعده را تغییر میدهد و امکان گرفتن غذای بیشتر را شرط اجرای مناسب میداند. لازم نیست همین مشکل یا همین اقدام را انتخاب کرده باشی؛ رابطه پاسخ خودت را بررسی کن.
پر بودن دو بخش فقط شرط باز کردن نمونه است؛ کیفیت نوشتهات را ارزیابی نمیکند.
کدام رابطه در پاسخت روشن است و کدام توضیح را باید اضافه کنی؟ به بخش مشخصی از پاسخ اول و نمونه اشاره کن. اگر انتخاب متفاوتت را نگه میداری، توضیح بده چرا به همین سؤال جواب میدهد.
دو بخش پاسخت را با توجه به مقایسه بازنویسی کن. اگر تغییری لازم نمیبینی، پاسخ را دوباره بنویس و در بخش بعد دلیلش را توضیح بده.
یک تغییر مشخص را نام ببر و توضیح بده چه رابطهای را روشنتر کرد. اگر پاسخ را نگه داشتی، دلیل مرتبط با خواسته سؤال و توضیح اثر اقدام را بنویس.
نسخه چاپ کامل آماده نشد. ممکن است چاپ همه نوشتهها را نشان ندهد؛ متنها را دستی کپی کن یا برگه تمرین PDF را روی کاغذ پر کن.
اگر چاپ باز نمیشود، نوشتههای این نوبت را دستی کپی کن. PDF جای نوشتن روی کاغذ دارد و نوشتههای فعلیات را خودکار داخل آن نمیگذارد.
دانلود برگه تمرین PDFبرای بازبینی پاسخ کامل، این پرسشها را مرور کن. تمرین کوتاه این صفحه فقط یک رابطه را پرورش میدهد.
اسم موضوع کافی نیست؛ جملههای پرسشی تعیین میکنند چه چیزی باید در پاسخ بیاید.
مشکل یعنی وضعیت نامطلوب یا پیامد آن. علت توضیح میدهد چرا این وضعیت به وجود آمده است. راهحل اقدامی است که میتواند به مسئله پاسخ بدهد. این سه را به جای هم ننویس.
در سؤال اول زیر، پیامدها و راهحلها را توضیح بده. در سؤال دوم، علتها و راهحلها را بررسی کن. سؤال سوم فقط اقدامهای پیشنهادی را میخواهد؛ توضیح مسئله میتواند زمینه بدهد، اما نباید جای پاسخ به راهحلها را بگیرد.
Many cities suffer from heavy traffic congestion. What problems does this cause, and what measures could reduce it?
پیامدهای نامطلوب + اقدامهای پیشنهادی
Many cities suffer from heavy traffic congestion. What are the causes of this problem, and what measures could reduce it?
علتها + اقدامهای پیشنهادی
Many cities suffer from heavy traffic congestion. What measures could reduce this problem?
اقدامهای پیشنهادی
این سؤالها نمونههای آموزشیاند. از عنوان «مشکل و راهحل» تعداد مشکلها، پاراگرافها یا نیاز به نظر شخصی را نتیجه نگیر.
خواننده باید بفهمد پیشنهادت به کدام مسئله پاسخ میدهد.
اگر فقط بنویسی «سیاستهای بهتر»، هنوز معلوم نیست چه کاری قرار است چه چیزی را تغییر دهد. مسئله را مشخص کن، اقدام مربوط به آن را پیشنهاد بده و رابطه میان آنها را توضیح بده.
یک اقدام ممکن است به چند مشکل کمک کند و یک مشکل ممکن است چند اقدام بخواهد. رابطه روشن مهم است؛ تعداد برابر مشکل و راهحل یک قانون آزمون نیست.
Many cities suffer from heavy traffic congestion. What measures could reduce this problem?
The city could run more buses at peak times. Shorter waits could make buses a practical alternative for some drivers, provided the routes serve their workplaces.
نمونه آموزشی: اثر احتمالی اقدام را توضیح میدهد و شرط لازم را هم نام میبرد.
رابطه هنوز توضیح ندارد.
توضیح نشان میدهد اقدام چگونه به مسئله پاسخ میدهد.
برای روشنتر شدن پیشنهادت، بپرس چه کسی میتواند چه کاری انجام دهد.
این جمله اقدام مشخصی پیشنهاد نمیکند. مشکل اصلی آن مجهول بودن فعل نیست؛ «یک کاری» توضیح نمیدهد چه باید کرد.
نام مسئول کمک میکند، اما لازم نیست در هر جمله دوباره آن را بنویسی. اگر مسئولیت از بافت روشن است، جمله مجهول هم میتواند دقیق باشد.
Something should be done to solve this serious problem.
The school controls cafeteria portions and menus. Smaller portions could be offered, with extra food available on request.
در این بافت مدرسه مسئول است و اقدام هم روشن است: وعده کوچکتر با امکان گرفتن غذای بیشتر.
بعد از پیشنهاد، مسیر اثر آن را توضیح بده.
فقط گفتن «این کار مشکل را حل میکند» رابطه را روشن نمیکند. توضیح بده چه چیزی تغییر میکند و چرا این تغییر به مسئله کمک میکند. اگر اثر به شرطی وابسته است، آن شرط را هم بنویس.
میتوانی از «this would» یا «which would» استفاده کنی، یا توضیح را در جملهای جدا بنویسی. هیچ عبارت خاصی بهتنهایی امتیاز گرامر ایجاد نمیکند.
The city could run more buses at peak times. Shorter waits could make buses a practical alternative for some drivers, provided the routes serve their workplaces.
دامنه اقدام را با مسئله و توضیحی که میتوانی از آن دفاع کنی هماهنگ کن.
پیشنهاد محلی، ملی یا جهانی را فقط بهخاطر اندازهاش رد یا قبول نکن. ببین چه کسی امکان اجرای آن را دارد، چگونه به مسئله مرتبط است و چه شرط یا محدودیتی دارد.
برای مثال، هزینه ورود به مرکز شهر ممکن است برخی سفرها را کاهش دهد، اما اگر حملونقل جایگزین کافی نباشد، میتواند رفتوآمد ضروری را دشوارتر کند. این یک مثال فرضی است، نه پیشبینی قطعی اثر یک سیاست.
ساختار باید به خواننده کمک کند پاسخ همه بخشهای سؤال را دنبال کند.
میتوانی یک مشکل و اقدام مرتبط را در یک پاراگراف توضیح بدهی. میتوانی مشکلات را در یک بخش و اقدامها را در بخشی دیگر بیاوری، اگر ارتباطشان روشن بماند. تعداد ثابتی از پاراگرافها برای همه این سؤالها لازم نیست.
مقدمه مسیر پاسخ را روشن میکند؛ بدنه ایدههای مربوط را توضیح میدهد و پشتیبانی میکند؛ نتیجه پاسخ اصلی را جمعبندی میکند. «PEEL» میتواند یادآور توضیح و پشتیبانی باشد، اما قالب اجباری یا سهم ثابت کلمات نیست.
برای هر بخش سؤال، یادداشت کن چه ایدهای داری و چه توضیح یا مثالی از آن پشتیبانی میکند. تعداد ایدهها را با فرصت توضیح دادنشان هماهنگ کن.
در موضوع تازه، رابطه را از نو بسنج؛ عوض کردن اسمها در یک پاسخ حفظشده تضمین نمیکند که به سؤال تازه جواب دادهای.