رایتینگ آیلتس · درس ۶
جمله را نو کن؛
معنا را نگه دار.
پارافریزِ صورت سؤال را با یک نمونهٔ دقیق یاد بگیر، سپس شش بازنویسی را بررسی کن و نسخهٔ خودت را بنویس.
ویدئوی این درس
ویدئو هنوز ضبط نشده است
فعلاً می‌توانی درس را بخوانی و تمرین‌های همین صفحه را انجام بدهی. ویدئو پس از ضبط به همین صفحه اضافه می‌شود.
یک معنا، دو بیان
همهٔ واژه‌ها لازم نیست عوض شوند
صورت سؤال
Many people believe children should start school at the age of four.
یک بازنویسی دقیق
Many people think that four-year-old children should begin school.
چه کسانی؟ بسیاری از مردم؛ نه همه
چه موضعی؟ یک باور؛ نه واقعیت قطعی
چه توصیه‌ای؟ should؛ نه must
چه سنی؟ چهار سال؛ نه پیش از چهار سال
چرا صورت سؤال را عیناً تکرار نکنیم؟
بازنویسی نشان می‌دهد می‌توانی همان ایده را با بیان خودت منتقل کنی. تکرار صورت سؤال به‌تنهایی تنوع واژگانی تو را نشان نمی‌دهد؛ با این حال، نمرهٔ کل رایتینگ از یک جمله تعیین نمی‌شود و حفظ بعضی واژه‌های دقیق خطا نیست.
در این نسخه چه چیزی تغییر کرده است؟
Everyone agrees that children must start school before the age of four.
ابزار را انتخاب کن؛ تغییرها را نشمار
واژه در بافت
فقط واژه یا عبارتی را جایگزین کن که در همین جمله دقیق و مناسب است. begin school می‌تواند جای start school بیاید.
قالب جمله
می‌توانی at the age of four را به four-year-old children تبدیل کنی؛ اطلاعات سن همان می‌ماند.
معلوم و مجهول
وقتی طبیعی است، تمرکز جمله را جابه‌جا کن. معلوم یا مجهول بودن به‌خودی‌خود امتیاز یا خطا نیست.
این‌ها گزینه‌اند؛ لازم نیست همه را در هر جمله استفاده کنی. معلوم و مجهول را وقتی انتخاب کن که همان مسئولیت و اطلاعات را حفظ می‌کند.
واژه را در جمله امتحان کن
«دشوارتر» همیشه «دقیق‌تر» نیست. واژه‌های رسمی هم ذاتاً غلط نیستند؛ مشکل زمانی است که بافت، هم‌آیی یا لحن جمله را به‌هم بزنند.
The problem is important. ≠ The problem is interesting.
همچنین vital معمولاً شدت بیشتری از important دارد. مترادف‌ها و واژه‌های اشتباه‌گیر را با جمله یاد بگیر.
چه چیزهایی باید ثابت بمانند؟
- گروه و مرجع: کودکان، نوجوانان یا دانشجویان؟
- دامنه و تعداد: بعضی، بسیاری یا همه؟
- قطعیت و الزام: امکان، احتمال، توصیه یا اجبار؟
- رابطه و جزئیات: علت، زمان، مکان و عددها.
اگر ادعا عوض شد، تغییر واژه‌های بیشتر آن را درست نمی‌کند. حفظِ عبارتِ دقیق از جایگزینِ نامطمئن بهتر است.
بانک شخصی؛ با مثال و محدودیت
یک مدخلِ قابل‌استفاده ببین
reduce costs → cut costs
این ترکیب دربارهٔ کم‌کردن هزینه‌ها طبیعی است؛ اما cut جایگزین همیشگیِ reduce نیست. کنار هر عبارت، یک جملهٔ کامل و محدودیت کاربردش را ثبت کن.
برای ادامه، درس دایرهٔ لغات را بخوان؛ برای ارتباط ایده‌ها در متن کامل، درس انسجام و پیوستگی را ببین.
قبل از پایان، دو جمله را کنار هم بخوان
همان ادعا؟ همان محدودیت‌ها؟ جملهٔ طبیعی؟ اگر پاسخ یکی از این‌ها روشن نیست، بازنویسی را ساده‌تر کن.
حالا شش بازنویسی را بررسی کن
در هر مورد، صورت سؤال و بازنویسی را مقایسه کن. نتیجه فقط مرور همین شش پاسخ است و نمرهٔ آیلتس نیست.
پس از هر انتخاب، دلیل را می‌بینی. در تکرار، پاسخ اولت حفظ می‌شود و فقط ترتیب همین موردها تغییر می‌کند.
۱ از ۶
پاسخ اول و تمرین فعلی جدا نمایش داده میشوند.
پاسخ و دلیل هر مورد را بنویس؛ سپس کلید را باز کن.
- مورد 1
Some parents believe schoolchildren should have less homework.
Some parents think that schoolchildren should receive less homework.
- مورد 2
Public transport can reduce traffic in city centres.
Public transport will eliminate traffic in city centres.
- مورد 3
The council plans to open two libraries next year.
The council plans for two libraries to be opened next year.
- مورد 4
Governments should invest more in primary education.
Governments should invest more in higher education.
- مورد 5
High housing costs may force some workers to live farther from their workplaces.
Because housing is expensive, some workers may have to live farther from where they work.
- مورد 6
Many students use the library to prepare for exams.
All students depend on libraries to achieve outstanding results.
کلید شش مقایسه؛ پس از پاسخ
- می‌پذیرم — some، گروه دانش‌آموزان، should و کمترشدن تکلیف حفظ شده‌اند. قالب نزدیک به اصل است؛ همانندیِ دستور به‌تنهایی دلیل رد نیست.
- بازبینی می‌کنم — امکان کاهش به وعدهٔ حذف کامل تبدیل شده است. can و reduce را با همان محدودیت معنایی بازنویسی کن.
- می‌پذیرم — برنامهٔ شورا، دو کتابخانه و سال آینده حفظ شده‌اند. مجهول اینجا یک انتخاب ممکن است، نه شرط پارافریز.
- بازبینی می‌کنم — آموزش ابتدایی به آموزش عالی تبدیل شده است. حوزهٔ آموزش را حفظ کن؛ تغییر بقیهٔ جمله این جابه‌جایی را جبران نمی‌کند.
- می‌پذیرم — علت، some workers، احتمالِ اجبار و فاصلهٔ بیشتر از محل کار حفظ شده‌اند؛ رابطهٔ علت با قالب دیگری بیان شده است.
- بازبینی می‌کنم — many به all، استفاده به وابستگی و آمادگی برای آزمون به نتیجهٔ عالی تبدیل شده‌اند. این فقط تغییر لحن نیست؛ ادعا عوض شده است.
این بار، جملهٔ خودت را بساز
این جمله را با بیان خودت بازنویسی کن. گروه، پیشنهاد و بیشترشدن دوره‌های پاره‌وقت را ثابت نگه دار.
Some people think universities should offer more part-time courses.
هنگام نمایش مدل، نسخهٔ اولت ثبت و قفل می‌شود. متن آزاد نمره‌گذاری خودکار نمی‌شود.
یک بازنویسی ممکن
According to some people, universities ought to provide a greater number of part-time courses.
some people، universities، should و more part-time courses حفظ شده‌اند. این فقط یک بازنویسی ممکن است؛ صرفاً با دیدن مدل، درست‌بودن نوشتهٔ خودت ثابت نمی‌شود.
منبع و ادامهٔ مسیر
نمونه‌های این صفحه آموزشی‌اند. مبنای توضیح: راهنمای رسمی پارافریز IELTS و معیارهای Writing.