پرش به محتوا

رایتینگ آیلتس · درس ۸

ساختار جمله را از روی معنا انتخاب کن

اگر جمله‌های رایتینگت شبیه هم شده‌اند، اینجا انتخابِ ساختار و بازبینیِ آن را تمرین کن؛ از یک نمونه تا جملهٔ خودت.

ویدئوی این درس

ویدئو هنوز ضبط نشده است

فعلاً می‌توانی درس را بخوانی و تمرین‌های همین صفحه را انجام بدهی. ویدئو پس از ضبط به همین صفحه اضافه می‌شود.

دو ایده، یک رابطهٔ روشن

می‌خواهی کمترشدن رفت‌وآمد را نتیجهٔ دورکاری نشان بدهی.

Some employees work from home. They spend less time commuting.

نسخهٔ پیوسته

Because some employees work from home, they spend less time commuting.

because رابطهٔ علت را روشن می‌کند. هر دو گزاره و گروهِ some employees حفظ شده‌اند؛ از این نمونه به‌تنهایی نمی‌توان نمره تعیین کرد.

دو ایده↓رابطه: علت↓یک جملهٔ پیوسته
دو بند جدا با یک رابطهٔ مشخص به یک جمله متصل می‌شوند.
اول رابطه، بعد ساختار.

یک انتخابِ اختیاری پیش از درس

اگر منظورت تضاد باشد، کدام جمله مناسب‌تر است؟

Online lessons are flexible. They can isolate some learners.

رابطهٔ موردنظر را انتخاب کن

هم تنوع، هم کنترل

معیار رسمی گرامر، دامنهٔ ساختارها و استفادهٔ درست و مناسب از آن‌ها را کنار هم می‌سنجد. جملهٔ پیچیده دست‌کم یک بند مستقل و یک بند وابسته دارد؛ بلندبودن، شرطیِ حفظی یا شمارش زمان‌ها جای این انتخاب را نمی‌گیرد.

می‌خواهی چه رابطه‌ای را نشان بدهی؟

ساختار را بعد از مشخص‌شدن معنا انتخاب کن. این‌ها چند امکان‌اند، نه فهرستی که باید در هر مقاله کاملش کنی.

علت

Because bus fares are low, more residents can afford public transport.

because دلیلِ توانایی پرداخت را روشن می‌کند.

تضاد

Although online lessons are flexible, they can isolate some learners.

although دو نکتهٔ ناسازگار با انتظار را کنار هم می‌آورد.

معرفی یک گروه

Students who need direct feedback may prefer classroom lessons.

who گروه دانشجویان موردنظر را محدود می‌کند.

تغییر تمرکز

New bus routes were introduced by the council last year.

مجهول، مسیرهای تازه را موضوع جمله می‌کند؛ زمان و مسئول اقدام را نگه داشته‌ایم.

شرط واقعی یا فرضی؟

برای یک امکانِ آینده، بند شرط معمولاً با حال ساده می‌آید؛ بند اصلی می‌تواند پیامد را با will یا احتمال را با may نشان بدهد. برای یک فرضِ دورتر، گذشته و would به کار می‌روند. این الگوها دربارهٔ همین کاربرد شرطی‌اند؛ قانون «هرگز will بعد از if» درست نیست.

If the city improves bus routes, more people may use them.

If the city improved bus routes, more people might use them.

یادآوریِ کاربرد شرطی

این دو نمونه، امکان آینده و فرض دورتر را کنار هم می‌گذارند. همیشه معنای جمله را بررسی کن.

دقت را در آخرِ جمله رها نکن

برای اسم مفردِ شمارش‌پذیر، تعیین‌کننده را بررسی کن: مثلاً a library، the library یا this library. صفتی مثل new جای آن را نمی‌گیرد. زمان فعل را هم با زمانِ رویداد بسنج؛ نه با هدفِ زیادکردن تعداد زمان‌ها.

The council opened a new library in 2024.

This library serves several nearby schools.

یک دور بازبینیِ هدفمند

اول بپرس چه رابطه‌ای را می‌خواستم برسانم. بعد فعل و فاعل، کامل‌بودن بند، زمان، تعیین‌کننده و نشانه‌گذاری را بررسی کن. اگر جمله را نمی‌توانی کنترل کنی، آن را روشن‌تر بازنویسی کن؛ صرفاً طولانی‌ترش نکن.

معنا ثابت، ساختار مناسب

تغییر ساختار نباید واقعیت را به توصیه، قطعیت را به احتمال یا یک گروه را به همه تبدیل کند. هیچ تعداد اجباری از شرطی، مجهول یا زمان‌های مختلف برای هر پاراگراف وجود ندارد.

برگهٔ مرورِ چاپی

رابطه را نام ببر. فاعل و فعل را بررسی کن. زمان و تعیین‌کننده را چک کن. اگر کنترل نداری، روشن‌تر بنویس.

شش تصمیم؛ هر بار با دلیل

هر مورد را قبول کن یا برای بازبینی بفرست. نتیجه فقط تمرینِ هم‌خوانی با این نمونه‌هاست، نه نمرهٔ آیلتس.

پس از پاسخ، دلیل و یک اصلاح را می‌بینی. پاسخ‌های اولت در مرورگر نگه داشته می‌شوند.

همین شش تمرین روی کاغذ

برای تمرین روی کاغذ، پاسخ و دلیل خودت را بنویس؛ سپس کلید را باز کن.

  1. هدف: یک فایدهٔ دورکاری را در یک جملهٔ مستقیم بیان کن.

    Working from home saves commuting time.

    پاسخ و دلیل من:

  2. هدف: یک شرط ممکن برای آینده و پیامد احتمالیِ آن را بیان کن.

    If cities invest in reliable buses, more residents may leave their cars at home.

    پاسخ و دلیل من:

  3. هدف: تضاد میان انعطاف‌پذیری کلاس‌های آنلاین و احتمالِ انزوای بعضی زبان‌آموزان را نشان بده.

    Although online classes are flexible, but they can isolate some learners.

    پاسخ و دلیل من:

  4. هدف: توصیه را فقط به کارخانه‌هایی محدود کن که دود سمی تولید می‌کنند.

    The factories which produce toxic smoke should be monitored closely.

    پاسخ و دلیل من:

  5. هدف: وضع محدودیت‌های سرعت در سال گذشته را گزارش کن؛ تمرکز بر محدودیت‌هاست، نه مسئول وضع آن‌ها.

    New speed limits introduced last year.

    پاسخ و دلیل من:

  6. شورا قصد دارد سال آینده یک کتابخانهٔ تازه بسازد؛ کتابخانه هنوز مشخص نشده است.

    The council plans to build new library next year.

    پاسخ و دلیل من:

کلید تمرین؛ پس از پاسخ
  1. می‌پذیرم

    Working from home saves commuting time.

    این جمله یک بند مستقل دارد و فایده را مستقیم می‌گوید. کوتاه و ساده‌بودن به‌تنهایی دلیل بازنویسی نیست؛ دامنه در کل پاسخ بررسی می‌شود.

  2. می‌پذیرم

    If cities invest in reliable buses, more residents may leave their cars at home.

    شرط و پیامد روشن‌اند و فعل‌ها با معنای احتمال سازگارند.

  3. بازبینی می‌کنم

    Although online classes are flexible, they can isolate some learners.

    در این الگوی جمله، although بند وابستهٔ تضاد را آغاز کرده است؛ پیش از بند اصلی but اضافه نمی‌کنیم.

  4. می‌پذیرم

    The factories which produce toxic smoke should be monitored closely.

    بند موصولی مشخص می‌کند کدام کارخانه‌ها مدنظرند.

  5. بازبینی می‌کنم

    New speed limits were introduced last year.

    در ساخت مجهول، فعل کمکی حذف شده است.

  6. بازبینی می‌کنم

    The council plans to build a new library next year.

    library اینجا اسم مفردِ شمارش‌پذیر و نامشخص است؛ a لازم دارد. new جای تعیین‌کننده را نمی‌گیرد.

حالا یک جملهٔ خودت را بساز

این دو نکته را با رابطهٔ تضاد در یک جمله بنویس؛ نام گروه و احتمال can را نگه دار.

Working from home is convenient. It can make collaboration harder for new employees.

مدل پس از نوشتن نسخهٔ اول نمایش داده می‌شود؛ متن تو خودکار نمره‌گذاری نمی‌شود.

مبنای معیار گرامر: منابع رسمی رایتینگ آیلتس و توصیف معیارهای نمره‌دهی. دامنه، دقت و تناسب ساختار در کنار هم بررسی می‌شوند.

دامنهٔ واژگانی · رایتینگ نمودار میله‌ای

مرور مباحث مرتبط