دو تسک، وزن متفاوت
آزمون رایتینگ ۶۰ دقیقه و دو تسک دارد؛ هر دو پاسخ لازم‌اند.
Task 2 دو برابرِ Task 1 در نمرهٔ رایتینگ سهم دارد. این نسبت، دلیلِ حذف یا نصفه‌گذاشتنِ Task 1 نیست: هر دو پاسخ بخشی از شواهدی‌اند که ممتحن می‌بیند.
تقسیم زمان؛ توصیه، نه فرمول نمره
پیشنهاد رایجِ رسمی، حدود ۲۰ دقیقه برای Task 1 و ۴۰ دقیقه برای Task 2 است. آن را در تمرین امتحان کن و ببین آیا برای خواندن دستور، نوشتن و بازبینیِ هر دو پاسخ به تو کمک می‌کند. این ساعت، فرمولِ نمره یا قانونِ اجباریِ ترتیب نیست.
در هر تسک چه می‌نویسی؟
در Academic Task 1 اطلاعات دیداری را توصیف، خلاصه یا توضیح می‌دهی: مثلاً نمودار، جدول، چارت، فرایند یا نقشه. در General Training Task 1 نامه می‌نویسی. Task 2 در هر دو نسخه مقاله‌ای در پاسخ به یک دیدگاه، استدلال یا مسئله است.
حداقلِ رسمیِ Task 1، ۱۵۰ کلمه و Task 2، ۲۵۰ کلمه است. پاسخِ کوتاه ممکن است برای نشان‌دادنِ کیفیتِ لازم در معیارهای نمره‌دهی شواهدِ کافی ندهد؛ این موضوع به معنای یک جریمهٔ عددیِ ثابت نیست.
ترتیب نوشتن را انتخاب کن
بعضی داوطلبان با Task 1 شروع می‌کنند تا نوعِ آن را روشن کنند؛ بعضی Task 2 را زودتر می‌نویسند. یک ترتیب را در تمرین امتحان کن، سپس بر اساسِ کامل‌بودنِ هر دو پاسخ و کیفیتِ بازبینی‌ات آن را تنظیم کن. شرطِ آزمون، پاسخ‌دادن به هر دو تسک است، نه یک ترتیبِ همگانی.
برنامه‌ریزی، نوشتن، بازبینی
برای هر تسک، پیش از شروع دستور و حداقلِ کلمات را بخوان. اگر به تو کمک می‌کند، یادداشت کوتاهی از پاسخ و مثال‌ها بساز؛ سپس بنویس و در پایان، پاسخ‌دادن به همهٔ بخش‌های دستور، ارتباط ایده‌ها و خطاهای قابل‌اصلاح را بازبینی کن. این‌ها روش‌های تمرینی‌اند، نه دقیقه‌بندیِ اجباری.
پنج خطای قابل بررسی
پنج پرسشِ ساده برای بازبینی: آیا هر دو تسک را کامل کرده‌ام؟ آیا نوعِ Task 1 را درست تشخیص داده‌ام؟ آیا حداقلِ کلمات را رعایت کرده‌ام؟ آیا به همهٔ بخش‌های پرسش پاسخ داده‌ام؟ آیا زمانی برای خواندنِ دوباره و یک اصلاحِ مشخص گذاشته‌ام؟
برای دیدنِ معیارهای رسمیِ نمره‌دهی، درسِ Band Descriptors ادامهٔ این مرور است. برای تمرینِ Task 1 آکادمیک هم درسِ توصیف نمودار را پس از تأیید مسیر باز کن.