Speaking · Test format

فرمت آزمون اسپیکینگ آیلتس

سه بخش آزمون، زمان هر بخش و چهار معیار ارزیابی را بشناس؛ بعد با پنج خودآزمایی مرور کن.

سه بخش آزمون؛ از پرسش‌های آشنا تا گفت‌وگوی گسترده‌تر

  1. بخش ۱ پرسش‌های آشنا · ۴–۵ دقیقه
  2. بخش ۲ آماده‌سازی و صحبت دربارهٔ یک موضوع · مجموع ۳–۴ دقیقه: ۱ دقیقه آماده‌سازی، تا ۲ دقیقه صحبت و احتمال پیگیری
  3. بخش ۳ گفت‌وگوی گسترده‌تر · ۴–۵ دقیقه

مجموع آزمون حدود ۱۱ تا ۱۴ دقیقه است؛ این فهرست مقیاس نسبی زمان نیست.

دانلود نسخهٔ PDFمطالعهٔ کتاب
فرهاد میرسعیدی فرهاد میرسعیدی
۱۰ دقیقه مطالعه ۵ سوال خودآزمایی

برداشت درست از ارزیابی

یک پاسخ کوتاه یا یک جملهٔ خوش‌ساخت، به‌تنهایی نمرهٔ اسپیکینگ را تعیین نمی‌کند.

ممتحن عملکرد شما را در سراسر آزمون می‌سنجد. پاسخ باید به پرسش مربوط باشد و بتواند منظور را روشن کند؛ در کنار آن، شواهدی از روانی و انسجام، دامنهٔ واژگان، دامنه و دقت دستوری و تلفظ دیده می‌شود. از یک مکث، یک عبارت حفظ‌شده یا یک پاسخِ تنها نمی‌توان سقفِ نمره ساخت.

هدفِ تمرین این است که پاسخ را قابل‌فهم و مرتبط نگه داری و بعد یک نکته، دلیل یا مثال واقعی به آن اضافه کنی؛ نه اینکه برای هر سؤال، نتیجهٔ نمره را حدس بزنی.

سه بخشِ یک آزمون

آزمون اسپیکینگ معمولاً حدود ۱۱ تا ۱۴ دقیقه طول می‌کشد و سه بخش دارد.

  • بخش ۱: گفت‌وگو دربارهٔ موضوع‌های آشنا، معمولاً ۴ تا ۵ دقیقه.
  • بخش ۲: پاسخ طولانی‌تر به یک موضوع. کل این بخش معمولاً ۳ تا ۴ دقیقه است: ۱ دقیقه برای آماده‌سازی، تا ۲ دقیقه صحبت و گاهی یک پرسش پیگیری.
  • بخش ۳: گفت‌وگوی گسترده‌تر و مرتبط با موضوع بخش ۲، معمولاً ۴ تا ۵ دقیقه.

زمانِ بخش ۲ را دو زمانِ جدا ببین: یک دقیقهٔ آماده‌سازی با زمانِ صحبت یکی نیست. لازم نیست برای هر بخش فرمولِ تعداد جمله یا سرعتِ ثابت بسازی؛ به دستورِ پرسش و فرصتِ گفت‌وگو پاسخ بده.

A POSSIBLE PART 1 QUESTION

“Do you work or study?” — answer the question directly, then add a relevant detail if you have one.

چهار معیار، با وزن برابر

چهار معیارِ رسمی با وزن برابر در ارزیابیِ اسپیکینگ به کار می‌روند.

  • Fluency and coherence: پیوستگیِ گفتار و روشن‌بودنِ ارتباط ایده‌ها.
  • Lexical resource: استفادهٔ مناسب و کافی از واژگان برای رساندنِ منظور.
  • Grammatical range and accuracy: دامنهٔ ساختارها همراه با دقت دستوری.
  • Pronunciation: میزانِ قابل‌فهم‌بودنِ گفتار، از جمله ویژگی‌های آواییِ مناسب.

مرتبط‌بودن و مناسب‌بودنِ پاسخ هم مهم است؛ «فقط نحوهٔ اجرا» توضیح کاملی از کارِ اسپیکینگ نیست. برای نمونه، در جملهٔ once you get to know them، این بخش یک adverbial clause است؛ آن را به‌اشتباه relative clause صدا نزن. نام‌گذاریِ ساختار فقط وقتی مفید است که کمک کند دقیق‌تر و طبیعی‌تر حرف بزنی.

پیش‌نویس اول
“My city is good. The food is good too.”
پاسخ مرتبط است، اما می‌توانی برای روشن‌ترشدنِ ایده، یک جزئیات یا واژهٔ دقیق‌تر به آن بیفزایی.
بازبینی ممکن
“It is a lively city, especially because its food scene is so varied.”
این نسخه فقط یک امکان است؛ هدف، رساندنِ دقیق‌ترِ همان منظور است، نه تقلید از یک جملهٔ آماده.

رفتار ممتحن را نمره تفسیر نکن

پیگیریِ یک پرسش، قطع‌کردنِ پاسخ یا چهرهٔ خنثی، به‌تنهایی گزارشِ نمره نیست.

ممتحن ممکن است برای ادامهٔ گفت‌وگو سؤال دیگری بپرسد یا وقتی زمانِ یک بخش تمام می‌شود، شما را متوقف کند. از این اتفاق‌ها نتیجه نگیر که پاسخ خوب یا بد بوده است. کارِ مفیدتر این است که به پرسشِ بعدی برگردی، دستور را دنبال کنی و اگر لازم شد با یک پاسخِ تازه ادامه دهی.

از پاسخِ اول تا بازبینی

پاسخِ اول را واقعی و قابل‌استفاده نگه دار؛ بعد با یک بازبینیِ کوچک از آن یاد بگیر.

قبل از تمرین می‌توانی از روش‌های گوناگون استفاده کنی: چند یادداشتِ کوتاه برداری، پاسخ را با گوشی ضبط کنی، با یک هم‌تمرینی کار کنی یا فقط به پاسخ خودت گوش بدهی. هیچ‌کدام شرطِ نمره نیستند. یک روش را انتخاب کن که کمک کند دستورِ سؤال، ارتباطِ پاسخ و یک نکتهٔ قابلِ اصلاح را ببینی.

بعد از پاسخِ اول، یک مورد مشخص را انتخاب کن: شاید یک ایده به مثال نیاز دارد، شاید واژه‌ای تکرار شده یا یک ساختار نیاز به دقت دارد. پاسخ را دوباره بگو و تفاوت را یادداشت کن. این بازبینی جایگزینِ گفتنِ پاسخِ اول نیست.

تمرینِ تکرارپذیر

تمرینِ کوتاه و قابل‌تکرار، از یک نسخهٔ از حفظ‌شده مفیدتر است.

  1. یک پرسشِ مناسبِ بخش را انتخاب کن و دستورش را با دقت بخوان یا گوش بده.
  2. پاسخِ اولت را بگو؛ اگر خواستی ضبطش کن یا چند نکته بنویس.
  3. به ارتباطِ پاسخ با پرسش و یکی از چهار معیار نگاه کن.
  4. یک تغییرِ کوچک و مشخص انجام بده و دوباره پاسخ بده.

ممکن است تمرینِ مستقل، با هم‌تمرینی، ضبط صدا یا یادداشت‌برداری برای تو بهتر کار کند. روش را با توجه به نیازت انتخاب کن و پیشرفت را از روی مجموعه‌ای از پاسخ‌ها بسنج، نه یک جمله یا یک زمانِ ثابت.

خودت را امتحان کن

اول پاسخِ خودت را بنویس یا بگو. بعد جواب و دلیل را باز کن، پاسخ را اصلاح کن و دوباره امتحان کن.

Q1

What is a useful way to use the one-minute preparation time in Part 2?

  • Memorize a complete speech word for word.
  • Choose a few cues that help you organize your own response.
  • Translate every prompt word into Persian first.

Choose a few cues that help you organize your own response.

یک راهِ مفید این است که چند نشانهٔ کوتاه برای ایده‌ها، ترتیب یا مثالِ خودت انتخاب کنی. تعدادِ ثابتی لازم نیست و حفظ‌کردنِ یک متن، تنها راهِ آماده‌شدن نیست. به زبانِ خودت توضیح بده این نشانه‌ها چرا می‌توانند به سازمان‌دادنِ پاسخ کمک کنند و چرا حفظ‌کردنِ متنِ کامل لازم نیست.

Q2

You stop after 40 seconds in Part 2. What can that single moment prove about your final band?

  • It automatically sets the final result, regardless of the rest of the performance.
  • It cannot set a band by itself; look at the whole performance and what to improve next.
  • It guarantees a high band if the idea was interesting.

It cannot set a band by itself; look at the whole performance and what to improve next.

یک پاسخِ کوتاه می‌تواند نکته‌ای برای تمرین نشان بدهد، اما به‌تنهایی سقفِ نمره نمی‌سازد. اگر در تمرینِ خودت چنین اتفاقی افتاد، ضبطت را مرور کن و مشخص کن کجا ایده یا پیوندِ بیشتری لازم بود. نمره از مجموعهٔ عملکرد در چهار معیار به دست می‌آید.

Q3

چهار معیارِ ارزیابیِ اسپیکینگ را بنویس و توضیح بده چرا نباید فقط یکی را تمرین کنی.

Fluency and coherence; lexical resource; grammatical range and accuracy; pronunciation. They are equally weighted.

چهار معیار عبارت‌اند از fluency and coherence، lexical resource، grammatical range and accuracy و pronunciation؛ وزنِ هر چهار معیار برابر است. بنابراین یک پاسخِ مرتبط و روشن را با تمرینِ همهٔ معیارها بازبینی کن؛ تمرکز روی یک ویژگی، جای سه معیار دیگر را نمی‌گیرد.

Q4

برای پرسشِ احتمالیِ بخش ۱، Do you work or study?، پاسخِ اولِ خودت را بگو یا بنویس؛ سپس یک جزئیاتِ مرتبط اضافه کن و آن را دوباره پاسخ بده.

There is no required model response. Answer directly, then add a truthful relevant detail if it helps.

این پرسش فقط یک نمونهٔ ممکن است، نه تضمینِ سؤالِ اول. پاسخِ معتبر از تجربهٔ خودت می‌آید: اول مستقیم جواب بده، سپس اگر کمک می‌کند یک جزئیاتِ مرتبط اضافه کن. می‌توانی نسخهٔ اول را با گوشی ضبط کنی یا یادداشت کنی، به آن گوش بدهی و نسخهٔ بازبینی‌شده را دوباره بگویی.

Q5

تمرینِ تألیفی — متنِ رسمیِ آزمون نیست: Describe a useful skill you learned. Say what it is, how you learned it, and why it is useful to you.

پیش از بازکردنِ راهنما، پاسخِ اولت را بگو یا بنویس. اگر دوست داری آن را با دستگاهِ خودت ضبط کن تا دوباره گوش بدهی. بعد راهنما را ببین، یک نکته برای بهبود انتخاب کن و پاسخت را بازبینی کن.

There is no required model answer. Compare your first and revised responses and explain one specific improvement.

پاسخِ آماده و اجباری وجود ندارد. پاسخِ اول و نسخهٔ بازبینی‌شده‌ات را مقایسه کن و یک تغییرِ مشخص را توضیح بده. آیا یک دلیل یا مثال، واژهٔ دقیق‌تر یا اصلاحِ دستوری به روشن‌ترشدنِ منظورت کمک کرده است؟ اگر ضبط کرده‌ای، دوباره گوش بده. هدف، بررسیِ تغییرِ خودت است، نه حفظ‌کردنِ یک عبارت.

کلید و دلیل‌های پنج تمرین
  1. تمرین 1

    Choose a few cues that help you organize your own response.

    یک راهِ مفید این است که چند نشانهٔ کوتاه برای ایده‌ها، ترتیب یا مثالِ خودت انتخاب کنی. تعدادِ ثابتی لازم نیست و حفظ‌کردنِ یک متن، تنها راهِ آماده‌شدن نیست. به زبانِ خودت توضیح بده این نشانه‌ها چرا می‌توانند به سازمان‌دادنِ پاسخ کمک کنند و چرا حفظ‌کردنِ متنِ کامل لازم نیست.

  2. تمرین 2

    It cannot set a band by itself; look at the whole performance and what to improve next.

    یک پاسخِ کوتاه می‌تواند نکته‌ای برای تمرین نشان بدهد، اما به‌تنهایی سقفِ نمره نمی‌سازد. اگر در تمرینِ خودت چنین اتفاقی افتاد، ضبطت را مرور کن و مشخص کن کجا ایده یا پیوندِ بیشتری لازم بود. نمره از مجموعهٔ عملکرد در چهار معیار به دست می‌آید.

  3. تمرین 3

    Fluency and coherence; lexical resource; grammatical range and accuracy; pronunciation. They are equally weighted.

    چهار معیار عبارت‌اند از fluency and coherence، lexical resource، grammatical range and accuracy و pronunciation؛ وزنِ هر چهار معیار برابر است. بنابراین یک پاسخِ مرتبط و روشن را با تمرینِ همهٔ معیارها بازبینی کن؛ تمرکز روی یک ویژگی، جای سه معیار دیگر را نمی‌گیرد.

  4. تمرین 4

    There is no required model response. Answer directly, then add a truthful relevant detail if it helps.

    این پرسش فقط یک نمونهٔ ممکن است، نه تضمینِ سؤالِ اول. پاسخِ معتبر از تجربهٔ خودت می‌آید: اول مستقیم جواب بده، سپس اگر کمک می‌کند یک جزئیاتِ مرتبط اضافه کن. می‌توانی نسخهٔ اول را با گوشی ضبط کنی یا یادداشت کنی، به آن گوش بدهی و نسخهٔ بازبینی‌شده را دوباره بگویی.

  5. تمرین 5

    There is no required model answer. Compare your first and revised responses and explain one specific improvement.

    پاسخِ آماده و اجباری وجود ندارد. پاسخِ اول و نسخهٔ بازبینی‌شده‌ات را مقایسه کن و یک تغییرِ مشخص را توضیح بده. آیا یک دلیل یا مثال، واژهٔ دقیق‌تر یا اصلاحِ دستوری به روشن‌ترشدنِ منظورت کمک کرده است؟ اگر ضبط کرده‌ای، دوباره گوش بده. هدف، بررسیِ تغییرِ خودت است، نه حفظ‌کردنِ یک عبارت.

راهنمای بررسی پاسخ‌ها

تمرین 1

Choose a few cues that help you organize your own response.

یک راهِ مفید این است که چند نشانهٔ کوتاه برای ایده‌ها، ترتیب یا مثالِ خودت انتخاب کنی. تعدادِ ثابتی لازم نیست و حفظ‌کردنِ یک متن، تنها راهِ آماده‌شدن نیست. به زبانِ خودت توضیح بده این نشانه‌ها چرا می‌توانند به سازمان‌دادنِ پاسخ کمک کنند و چرا حفظ‌کردنِ متنِ کامل لازم نیست.

تمرین 2

It cannot set a band by itself; look at the whole performance and what to improve next.

یک پاسخِ کوتاه می‌تواند نکته‌ای برای تمرین نشان بدهد، اما به‌تنهایی سقفِ نمره نمی‌سازد. اگر در تمرینِ خودت چنین اتفاقی افتاد، ضبطت را مرور کن و مشخص کن کجا ایده یا پیوندِ بیشتری لازم بود. نمره از مجموعهٔ عملکرد در چهار معیار به دست می‌آید.

تمرین 3

Fluency and coherence; lexical resource; grammatical range and accuracy; pronunciation. They are equally weighted.

چهار معیار عبارت‌اند از fluency and coherence، lexical resource، grammatical range and accuracy و pronunciation؛ وزنِ هر چهار معیار برابر است. بنابراین یک پاسخِ مرتبط و روشن را با تمرینِ همهٔ معیارها بازبینی کن؛ تمرکز روی یک ویژگی، جای سه معیار دیگر را نمی‌گیرد.

تمرین 4

There is no required model response. Answer directly, then add a truthful relevant detail if it helps.

این پرسش فقط یک نمونهٔ ممکن است، نه تضمینِ سؤالِ اول. پاسخِ معتبر از تجربهٔ خودت می‌آید: اول مستقیم جواب بده، سپس اگر کمک می‌کند یک جزئیاتِ مرتبط اضافه کن. می‌توانی نسخهٔ اول را با گوشی ضبط کنی یا یادداشت کنی، به آن گوش بدهی و نسخهٔ بازبینی‌شده را دوباره بگویی.

تمرین 5

There is no required model answer. Compare your first and revised responses and explain one specific improvement.

پاسخِ آماده و اجباری وجود ندارد. پاسخِ اول و نسخهٔ بازبینی‌شده‌ات را مقایسه کن و یک تغییرِ مشخص را توضیح بده. آیا یک دلیل یا مثال، واژهٔ دقیق‌تر یا اصلاحِ دستوری به روشن‌ترشدنِ منظورت کمک کرده است؟ اگر ضبط کرده‌ای، دوباره گوش بده. هدف، بررسیِ تغییرِ خودت است، نه حفظ‌کردنِ یک عبارت.

مرور سریع

اسپیکینگ آیلتس معمولاً ۱۱ تا ۱۴ دقیقه و سه بخش دارد. عملکرد در چهار معیارِ برابر ارزیابی می‌شود و پاسخ باید به پرسش مربوط و روشن باشد.

گفت‌وگو، نه ارائه

یک پاسخ یا واکنشِ ممتحن به‌تنهایی نمره را تعیین نمی‌کند؛ پاسخ را مرتبط و روشن نگه دار.

P1 · P2 · P3

P1: ۴–۵ دقیقه. P2: مجموع ۳–۴ دقیقه، شامل ۱ دقیقه آماده‌سازی و تا ۲ دقیقه صحبت. P3: ۴–۵ دقیقه.

۱۱–۱۴ دقیقه

یک examiner. یک گفت‌وگو تو سه حرکت.

چهار معیار

Fluency and coherence · Lexical resource · Grammatical range and accuracy · Pronunciation؛ هر چهار معیار وزن برابر دارند.

چهره‌ی خنثی

پیگیری، قطع‌کردن یا چهرهٔ خنثی به‌تنهایی نمره را نشان نمی‌دهد.

۵ تله

پاسخِ اول، بازبینیِ یک نکته و تلاشِ دوباره؛ روشِ تمرین را با نیازت انتخاب کن.

همین امروز یک پاسخِ کوتاهِ خودت را بگو یا ضبط کن، یک نکته را بازبینی کن و دوباره پاسخ بده.

تمرینِ تعاملیِ همین درس هم آماده‌ست — خودش را با اشتباه‌هات تنظیم می‌کند. همین الان بزنش.

اگر خواستی یک نفر مستقیم نگاهی به کارت بندازه، یک جلسه‌ی مشاوره بردار.

درس ساختار آزمون اسپیکینگ متن درس را بخوان و تمرین‌هایش را انجام بده. ویدئوی این درس هنوز ضبط نشده است.